Artículo con Tag ‘RI’

Relaciones Internacionales tiene su primer proyecto PAPITT

La carrera de Relaciones Internacionales se enorgullece por tener su primer Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT) intitulado “La inserción de México en la globalización. Diplomacia, Negociación y Desarrollo”, el cual se encuentra dirigido por el Dr. Carlos Eduardo Levy Vázquez.

Panorama estratégico mayo: el rol de la burocracia en la presidencia estadounidense

En esta ocasión nos han distinguido con su participación, no solamente profesores de la Carrera, también contamos con el trabajo de expertos del Senado de la República, del Colegio de México y dos de nuestros egresados, particularmente uno que se encuentra estudiando en Escocia.

Egresado de Relaciones Internacionales obtiene beca para estudiar posgrado en la Universidad de Glasgow

Egresado de Relaciones Internacionales obtiene beca para estudiar posgrado en la Universidad de Glasgow

Agosto 2010. Es el primer día de mi Programa de Orientación en la Universidad de Glasgow, Escocia, Reino Unido. La sede. Una enorme iglesia británica con un interior amplio de dos niveles en forma de auditorio.

Activa participación de la carrera de Relaciones Internacionales en el Congreso Anual de la AMEI

Activa participación de la carrera de Relaciones Internacionales en el Congreso Anual de la AMEI

Los días 14, 15 y 16 de octubre del presente, en San Luis Potosí, se llevó a cabo el XXIV Congreso de la Asociación Mexicana de Estudios Internacionales (AMEI) en el Centro Cultural Universitario Bicentenario de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

Inauguran Foro Especial sobre Japón

Inauguran Foro Especial sobre Japón

Como parte de las actividades de la Jefatura de Carrera de Relaciones Internacional correspondientes al semestre 2011 – I, se llevó a cabo el día jueves 2 de septiembre del presente año, el Foro Especial sobre Japón para conmemorar los 400 años del inicio de las relaciones México –Japón.

Panorama estratégico de octubre: Brasil, el relevo de la continuidad

Panorama estratégico de octubre: Brasil, el relevo de la continuidad

El número 2 de Panorama Estratégico, documento de la carrera de Relaciones Internacionales, ya está en línea con sus análisis de coyuntura correspondientes a los meses de agosto y septiembre. En este número encontrarás entre otros interesante artículos “Brasil, el relevo de la continuidad”, del Dr. Arturo Ponce Urquiza.

Relata estudiante de RI su experiencia en España

Estudiar en el extranjero es sueño que ha pasado por nuestras mentes en algún momento, al mismo tiempo nos preguntamos si es posible. Para mí fue un sueño desde hace más de 5 años, tiempo en que no pude aprovechar la oportunidad; sin embargo, hace poco más de seis meses tuve la bendición de hacerlo realidad.

Imparte embajador Dueñas curso sobre Rusia a profesores de RI

Imparte embajador Dueñas curso sobre Rusia a profesores de RI

Del 21 al 25 de junio de 2010 tuvo verificativo el curso de la Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA), dirigido a los profesores de la carrera de Relaciones Internacionales, con el tema: “La Geopolítica de Rusia”, que impartió el Embajador Antonio Dueñas Pulido.

Es idioma inglés asignatura curricular de Relaciones Internacionales de la FES Aragón

Es idioma inglés asignatura curricular de Relaciones Internacionales de la FES Aragón

Tweet Por Redacción En el año 2007 entró en vigor la incorporación del idioma inglés como asignatura curricular en el nuevo Plan de Estudios de la licenciatura en Relaciones Internacionales de la FES Aragón, hasta el momento único programa de esta disciplina que en la UNAM tiene dicha característica. La propuesta surgió como una necesidad […]

Panorama estratégico: documento de análisis mensual

Panorama Estratégico es un documento mensual con análisis breves que pretenden informar a la comunidad universitaria especialmente a la carrera de Relaciones Internacionales de la FES Aragón sobre los acontecimientos coyunturales que se producen en el ámbito mundial en aspectos relevantes.